In боҳишКамбудиён, агар қисмҳои асосии намафтандаро ба таври тасодуфӣ таъмир кунанд, тарҷумаи марговар бояд нест карда шавад ва таъмир карда шавад.
1.Он принсипҳои таъмир чунинанд:
(1) КИШВАРДАНИ ШУМО Ё НИГОҲ ДОРАД, бояд ба буфас талаботи тарроҳӣ ҷавобгӯ бошад.
(2) Пас аз барқарорсозии қисмҳои буфуши боқимонда мувофиқат намоед, ҷавобгӯи талаботи аслии тарҳрезӣ ва аз нав созед ва танзим кунед.
(3) Субъёсивазне, ки аз ҳад зиёд баста мешавад, бояд пас аз тарбияи сифат ба талаботи сифат ҷавобгӯ бошад.
(4) Дили нигоҳдории нигоҳдорӣ ба марг бояд ба талаботи беэҳтиётӣ ҷавобгӯ бошад.

2. Усули таҷдид чунин аст:
Ду усул одатан бо усули қолаби қолаби, яъне усули мозашӣ ва усули барқароркунӣ истифода мешаванд.
Вақте ки як қисми қолаби вайрон шудааст, як варақ бо шакли мувофиқ мумкин аст дар асоси аслӣ ҷойгир карда шавад ва дақиқ ва шакли андозаи аслӣ пас аз таъмир ва замин ба даст овардан мумкин аст.
Усули навсозӣ ба иваз кардани қисмҳо бо наврасони нав ишора мекунад ва ба дурустӣ ва сифати қисмҳои аслии вайроншуда мувофиқат мекунад.

3.stepsбоҳишҚАБУЛ КАРДАНИ ҶАҲОНИ
(1) Солидолу якшанбеи қолаби харобшударо тоза кунед.
(2) Андозаи ҳамаҷониба, сифати дақиқ, сатҳи ҳар як қисмро тафтиш кунед ва сабтҳоро сабт кунед, корти таъмириро пур кунед.
(3) Муайян кардани нақшаи таъмир ва таъмир.
4) Молдаро тоза кунед .Дар бораи дурудароз, ӯ ба макони нави каламус ниёз надошт.
(5) қисмҳо ва ҷузъҳои бо коркард истеҳсолшуда.
(6) калисо, сесч ва танзимот.
(7) сабтҳо Архивҳо ва таъсири истифодаи